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学习的终极目标 ——评说《家庭教育那些事儿》能力篇

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只读楼主回复 | 倒序排列2016-03-29 16:38     楼主
当今家庭教育

学 习 的 终 极 目 标

——评说《家庭教育那些事儿》能力篇

◎旸晖易

 

良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。

——[俄]乌申斯基

今天我们在学校读书目的是什么?目的是为明天到社会服务作准备,那么,如何提高孩子的能力就成为广大家长关注的课题。《家庭教育那些事儿》第六部分“能力篇”就专门研究这个问题。

第一篇是赵耿辉的《家长应如何培养孩子的智力》,是从智力方面谈论能力这个问题。

智力是什么?智力就是注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力五种能力的综合能力,其核心是思维力。作者强调,家长关注孩子的学习,要提高孩子的智力,重点应该放在态度、过程、方法、习惯上,这是很重要的。因为学习态度端正,学习过程科学,学习方法合适,学习习惯良好,那智力必然会提高,其结果必然是好的。

第二篇是黄汉辉的《家长如何管理好孩子的学习》,是从管理角度议论能力这个问题。

如何管理好孩子的学习,这是家长最关心的问题,作者指出:家长要端正心态,陪伴孩子快乐成长;帮助孩子设定目标,让孩子的学习充满动力;培养孩子良好的学习习惯,为孩子的终身发展积累资本;指导孩子课外阅读,培养孩子自主学习的能力。这些就是科学管理好孩子学习的方法。作者是一位拥有丰富管理经验的小学校长,这是他从长期的学校管理中得出的结论,是切实可行的。

第三篇是李佩宜的《给孩子寻找学习伙伴》,是从结伴交友的角度述说能力这个问题。

孩子成长需要伙伴。为了孩子,父母要善于给孩子寻找伙伴——孩子学习榜样的小伙伴。作者是一位小学五年级孩子的妈妈,是一位善于给孩子寻找好伙伴的好妈妈。有了好伙伴,孩子快乐,家长也快乐。小Q的变化生动说明小伙伴的重要性。

第四篇是陈成浩的《他的成长历程》,该文写一个孩子从幼儿园到香港大学的成长历程。

大学之路如何走?从幼儿园开始到初中毕业,十二年时间,孙儿的生活丰富多彩,为他高中的学习打下扎实基础。高中研究性学习等一系列活动,“锤炼了他的综合素质,提升了综合能力,学会了宽容别人,敢担当、有责任心和爱心。”而这些是孙儿赴香港大学读书以及今后步入社会的通行证。

回顾孙儿的成长历程,作者陈成浩局长感叹:“我们没有丢掉素质教育!我们认为,应试教育是阶段性的,而素质教育是受益终身的。”多深刻的认识!

愿每个想让孩子成才的家长,从幼儿开始,一步一个脚印,坚实地走下去。

第五篇是杨玫莉的《“无心”插柳 柳自成荫——我的育儿感悟》,写的是儿了昊成为一名优秀硕士生的故事。

大气、从容,稳重、自信的儿子是怎样培养的?作者杨玫莉从阅读、在玩中拥有知识、呵护自信心三个方面,以生动的例子悟出其中的道理:“阅读好书的习惯一旦养成,孩子自然有了思想和品位”;“孩子在开心拥有的过程中增长见识,何乐不为”;“因成绩不爽受到不当指责造成的沮丧远远比考不好严重,挫折面前,信心更要倍加呵护”。

当作者的良苦用心得到儿子自信心一次次强化的回报时,母亲笑了!

这是一位母亲育儿之心得、是一位中学校长的金玉良言。

第六篇是李革英的《我家的好孩子》,写她的儿子丹阳考上心仪的大学,读到他喜爱的专业——华南理工大学食品科学与工程的故事。作者美美道来:“酷爱读书是儿子的一大特点,我每个月给他的零花钱大多都让他贡献给书店了;多种爱好是儿子的另一特点,他会弹吉他,会跳街舞,会表演相声,从小我就支持他发展和拥有自己的爱好。”

高考要取得好成绩,不是靠高中拼搏得来的,更不是高三冲刺而来的,而是从小养成良好习惯得来的,尤其是良好的学习习惯。引发兴趣,注重阅读,不论孩子读文科还是理科都是极为重要的,丹阳就是很好的的例子。

第七篇是张敏的《把你放飞》,写的是女儿考取华南师范大学附中特长班的故事。

要将女儿放飞,女儿就必须有独立性。美国总统奥巴马的夫人米歇尔有个家规,女儿出门旅游必须写一篇旅行报告,讲自己看到什么,这就使女儿注重观察与思考。本文主人公陈曦旅游中表现出来的种种行动——先上网查路线和交通安排,提出旅游攻略;路上拎着东西,帮别人照相,看顾小孩子。旅游让孩子拥有独立性,父母又注意将这种独立性迁移到女儿的学习上,培养了她广泛的兴趣和良好习惯,拥有可贵的自信。报考华南师范大学附中的特长班是她自己提出来的,这是孩子独立性的表现;最终被华师大附中录取则是她独立性的结果。

《家庭教育那些事儿》第六部分“能力篇”共有七篇文章,前三篇是总论,从如何培养孩子的智力、如何管理好孩子的学习、如何给寻找学习伙伴等方面,给渴望提高孩子能力的家长以指导;后四篇是个案,主人公三男一女,有的是硕士毕业,有的是读大学二年级,有的是刚考上大学或省的重点高中,作者三女一男,三女都是母亲,一男是祖父。这四个个案各有特点,绝无雷同,四个学校,四个不同的专业,他们的爱好兴趣各不相同,但作者们都有一个共同特点:从多方面、多角度培养孩子的良好习惯,特别是良好的学习习惯,不断提高他们的能力。

请记住乌申斯基的话:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。” 有了良好的习惯,综合能力就提高了,孩子就能永远立于不败之地!

(责编/乐天)

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