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“懒惰症”在大学校园里传染开来,你觉得要不要给大学生增负呢

阅读数:5270  回复数:3  
只读楼主回复 | 倒序排列2018-06-28 10:21     楼主
江宁婆婆

  高考刚刚过去,又有一批准大学生诞生了,是不是做梦都会笑醒呢?

 

  回想你在为高考拼搏的那些日子,一定听过这样的话——现在努努力,上大学就轻松了。抱着这样的信念,自由的大学生活大概被很多学生向往着。

 

  的确,很多学生在进了大学之后,也同时失去了向学的动力,学业只求过关即可,无心追求更高深的知识,也无视学校的丰沛资源。

 

微信图片_20180628101706.jpg


  怠惰、拖延的“症状”开始在校园里传染开来:通识课不愿上,选修课不想上,专业课坐在教室刷手机;翘课成习惯,活动不参加,整日宅在宿舍,能点外卖就绝不去食堂;交作业、写论文,不挨到最后一晚不动笔,复制粘贴、东拼西凑、应付了事。可四年大学生活一晃而过,等到毕业之时,才发现后悔已经来不及了!

 

  不过对于这些“混”大学的学生,他们的好日子可能要结束了,6月21日,新时代全国高等学校本科教育工作会议在成都召开。会上教育部长陈宝生发话:中国教育“玩命的中学、快乐的大学”现象应该扭转,对中小学生要有效“减负”,对大学生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战度。

 

  对此,不少人拍手叫好,毕竟人才培养是大学的本质职能,本科教育是大学的根和本,高校严格把关教育质量,提高大学的含金量;学生在大学志存高远、学有所获,过充实而有意义的大学四年,这才是中国大学的应有之义。


  不过有些人就说了,与其给大学生增负,还不如先提升部分大学老师的教学水平,以及让大学课程更有含金量,况且一般985大学的课业还是很繁重的,如果还要增负,那么大学生就很难有自己的时间与社会接轨。

 

  你支不支持给大学生增负?为什么?


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