【草根播报】丁凤华：从运动员到体育教师

（丁凤华   汕头大学田径队队长蔡章荣提供）

　　初入茅庐：懵懵懂懂中成长

　　在许多亚洲国际体育比赛中，丁凤华荣获过多次冠军，在中国队中体育成绩名列前茅。然而这样一个优秀体育健儿的职业生涯却有着一个误打误撞的开始。

　　小学期间，丁凤华是班级干部。有一年，学校准备举行校运会，但学生参加比赛的热情度并不高，许多项目没有人报项。作为班级干部的她，只好自己报名，以填补那些没有人愿意参加的运动项目的名额。意外的是，在校运会比赛中，她冲锋陷阵，一举拿下了冠军。而后，她又被选拔到参加区里及市里的各种体育比赛，一次次满载而归。谈到这，她笑着眼睛望向远处，说道：“自己把自己选拔上。”

　　当上运动员后，丁凤华去到了苏联进行冬训。当时的苏联还未解体，战火纷飞。尽管在运动场上听到周边的炮击声，她仍一心想着如何提高自己的成绩，从没落下过训练。“那时候就想着，他们的事情是他们的，自己做自己的事情。”

　　在物质匮乏的环境下，运动员们能拿到的粮食十分有限。主办方认为他们为运动员提供的条件是足够好的了，但丁凤华感叹到，训练期间的他们吃不上肉，根本填不饱肚子。说到这里，她想起了一个很有意思的回忆。那时候她和队友们饿到不行了，为了填饱肚子以补充体能，她们就在地面上撒上面包渣来引诱鸽子上钩。几只鸽子禁不住过来捕食，便成了他们的“盘中餐”。几十年前的回忆在大脑中翻滚而过，她笑着说道：“那个时候是孩童嘛，谁都做过这样有好有坏的事情，但是现在你说，过来了你才知道什么叫好什么叫坏。”
 

　　驰骋战场：不怕输，敢于拼

　　丁凤华参加过很多国际国内的体育比赛，在多次亚洲国际体育比赛中夺得冠军，也曾在加拿大埃德蒙顿大学生运动会中获得第五名的成绩。虽然排名第五，但在当时的中国代表团中是很优秀的。

　　然而，在看似顺利的体育旅程中，丁凤华走得并非一帆风顺。她受过多次运动外伤，最严重的一次是在一次大赛前，肘关节受了伤。

　　那一年是1983年，第五届全运会在上海举办，是第一次在北京以外的城市举办的全运会，从此开启了全运会由不同城市举办的历史。原本抱着在这次重大比赛中拿冠军的信心的她，因为肘关节受到严重外伤，在标枪项目比赛中，她的发挥被疼痛的伤口牢牢限制，最后只拿了第七的名次。

　　“有伤也得去参加啊。”回想起那段失败的经历，丁凤华并没有后悔自己带着伤还坚持参加比赛。“也知道自己可能在比赛的过程当中会很难完成自己实际的效果，因为自己知道自己有伤有病。那么也要就是说，能尽自己最大的努力，我第一拿不到拿第二，第二拿不到拿第三，第三拿不到拿第四，反正就是说，把自己当时最好的情况能反映出来，这就是最好的。”

　　体育精神是什么？“体育这种精神，就是不怕输，敢于拼。你能做到的我也能做到，你没做到的我也能做到。”丁凤华认为：“我们在生活中也好，在运动中也好，那你就要能输得起，能赢得起。”
 

　　来到汕大：体育精神的延续

（汕头大学第二十六届田径运动会上丁凤华与学生合影   汕头大学田径队队长蔡章荣提供）

　　2004年退役后，丁凤华来到了汕大，担任起网球教师和田径队教练。

   作为教师，丁凤华认为，体育老师起到的作用就是“为学生打开一扇门”，通过培养学生的体育兴趣和锻炼意识，达到鼓励他们终生锻炼的目的。作为教练，他期望学生夺得奖牌，但更注重培养学生一种“自我挑战”的体育精神。“他不光比的一个是运动成绩，同时他还比的是一种各方面的挑战，自我一个挑战。”

　　一直以来，丁凤华特别注重培养学生不怕输、自我挑战的体育精神。在教学中，她遵循“以考代练，以练代考”的原则。学期中期前后，她就开始设置网球模拟考试。学生可以以自愿原则通过模拟考试提前完成网球课学业考核。这种考核方式大大提高了学生考试通过率和训练的积极性。例如，在发球模拟考试中，学生尽管无法达到满分成绩，还可以继续参加模拟考试，如果在多次模拟考试中都无法取得满意的成绩，还能有期末考试的考核机会。对于这种教学方式，她的学生梁佩琳说道：“我觉得丁凤华老师的这种教学方式减轻了我们考试的心理压力，给了我们更多突破自我的机会，在平时考练结合的课程中我们也更容易感受到体育带来的快乐。”

　　丁凤华认为，体育精神不在于体育成绩，更重要的是它可以使学生受益终身。
 

（记者：郑晓君  编辑：周芷蔚）