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“妈妈,你会死吗?”面对孩子这样子的问题,怎么回答

阅读数:4481  回复数:2  
只读楼主回复 | 倒序排列2017-04-06 09:49     楼主
卡啦布

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”又到了一年一度的清明节,大家都去祭拜先人了吗?清明祭祖、扫墓是我们的传统习俗,除了追思缅怀的情感依托,也是文明传承中生死要义的沉淀。可是面对孩子,要如何和他们解释“死亡”这件事?是躲躲闪闪的回避,还是抓住机会给孩子进行一次关于生命的重要教育?你可能还不知道,看起来讳莫如深的“死亡教育”,对于孩子是一堂意义非凡的人生课程。


  5岁的安安稀奇古怪的问题越来越多。


  有天安安问她奶奶:“奶奶你有妈妈吗?你妈妈呢?”奶奶说:“有啊。”


  安安又问:“那你妈妈呢?”奶奶:“没了……”


  安安:“去哪了?”奶奶:“死了……”


  安安:“为什么会死啊?”奶奶:“人老了啊,老了就会死。”


  安安不明白了,指着在家养病的太爷爷问:“那你爸爸怎么没死啊?”


  一家人顿时满头黑线。


  奶奶:“因为还不够老……”


  安安不肯放弃:“那奶奶你会死吗?”奶奶已经快崩溃了:“会啊……”


  安安继续刨根问底:“我们全家会死光光吗?”


  安安妈妈终于忍不住了:“宝贝,每个人都会死的……”


  “那死是什么啊?”妈妈回答:“就是人没有了,再也看不到妈妈了。”


  安安“哇”的一声就哭出来了:“我不要你们死……我不想死……我不要死啊……啊啊啊啊……”


  听到安安妈妈的讲述,我们一群人笑不可抑,但是也不得不承认,如何和孩子解释死亡,这的确是个问题。

 

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  不到4岁的孩子多是从绘本、故事里懵懂的接触到“生死”这个词语,对于他们来说,小人鱼失去歌喉和化作泡沫并没有什么区别。4岁之后他们开始思考:人“为什么”会死,死了之后“怎么办”。


  站在孩子的角度,他们之所以会对死亡产生恐惧,大部分时候是由于更具象的原因——比如安安所恐惧的“死了”,更多的是和家人的分离、再也见不到爸爸妈妈。她不知道为什么,也不知道怎么解决,却知道这件事肯定会发生,这对于她来说真是糟糕透顶。


  从孩子的角度明白了他们的想法,向他们解释死亡就没那么难以开口了。


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  要理解死亡,爸爸妈妈首先要让孩子懂得一些关于生命的基本概念:动物和植物都是有生命的,每个人都会长大、随着长大会发生一些新的事情,就像个子会长高、乳牙会掉落,这是很正常的。


  对于死亡的三个特点:永久性,一旦一个生命死亡了,它就不能再生;普遍性,所有生物都会死亡;功能消失,思想、感觉、运动都会随死亡停止。孩子往往最先理解并接受的是“永久性”。


  当孩子能够初步明白并接受死亡的存在,平静温和的引导,让他们了解关于生命的自然过程,触发对生活的热爱与珍惜。这才是我们要对死亡这个话题背后,真正要触及的生命话题。爸爸妈妈不妨借助一些优质的绘本,比如:《一片叶子落下来》通过一片叶子如何从春天发芽到冬天凋落,在这个过程中彰显生命的价值和快乐;《獾的礼物》教会孩子感恩和怀念朋友的温暖;《爷爷变成了幽灵》告诉孩子亲人的爱永远不会离他而去……


  一个个故事会用温暖美好的方式告诉孩子,无论经过多少风霜,都不能凋敝爱和怀念。


  生命的美好和爱的勇气会帮助孩子消除对未知的、不确定的恐惧;并且告诉他们因为生命的宝贵,我们要远离那些危险的事情、好好保护自己。

 

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  再大一点的孩子开始会为宠物死去、长辈去世,甚至电视上关于灾难报道的画面感到哀伤和悲痛。这时教会他如何疏导自己的情绪,就是死亡教育的第二课——


  听听孩子的想法和讲述,理解他的难过并给他拥抱安慰。爸爸妈妈需要告诉他:感到悲伤和想要哭泣都是正常的、爱的体现,别离这件事充满遗憾,更值得我们珍惜拥有时的美好。情绪的共情与疏导能够帮助孩子初步从失落悲伤中学会感恩、从沮丧中汲取勇气,为未来对抗人生的困惑与悲观奠定健康的心理基础。


  每个生命都向死而生,作为人生硬币的另一面,我们不该对这堂意义非凡的课程讳莫如深。爸爸妈妈首先能用正确态度去客观的看待死亡是非常重要的。


  长辈们惯用的闭口不谈、呵斥阻止固不可取,但是也别用一些美好飘渺的形容去糊弄孩子。有的妈妈会给孩子描绘一个美好的“天堂”回避死亡的阴影,却让孩子在虚幻的保护与越来越多的现实矛盾中难以面对真实的人生。

 

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  死亡的象征并不总是充满了阴森恐怖,我们也是从对亲人爱人的追思中学会了:因为必然的结局,拥有现在和这个世界温存的爱意才更加值得我们珍惜。


  与其回避恐惧,不如教会孩子去正确面对,消弭了盲目恐惧,尊重每一个自然过程,才能启发对生命的敬畏之心。


  用简单、真诚和科学的态度点亮孩子的人生灯塔,了解和体会孩子的情绪感受,给孩子足够的安全感、足够强大的心理去对抗未知,这是一笔不可估量的人生财富,是孩子心理健康的重要奠基。


  焦虑感和抑郁症引发的自杀低龄化与数据的逐年升高已经在很多国家引起了重视,美英德法各国都在为儿童正确认知死亡的能力、健康的心理建树进行着努力。


  “妈妈你会死吗?”如果有一天宝宝也这样向你提问,请不要再躲闪回避,更不要因为童言无忌触犯了“忌讳”勃然变色。试着用简单的方式告诉他生老病死的必然规律,更要告诉他“难过”是一种珍贵的情感。并且因为爱的存在,我们会更努力地珍惜生命、珍惜陪伴在彼此身边的每一分钟。


  死亡其实并不可怕,可怕的是我们对它的到来毫无准备。陪着孩子走近黑暗,是为了更热爱光明,虽然结局未曾改变,我们却可以用最大的热情拥抱和赞美不一样精彩的生命!

关于死亡教育的绘本推荐:


  与亲人告别的教育:


  《爷爷变成了幽灵》:在爷爷和艾斯本的温暖往事里,学会说再见。


  《奶奶的护身符》:奶奶爱的祈祷陪你长大。


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  《汤姆的外公去世了》:一个孩子对死亡的理解过程,学会生命在爱中绵延。


  《楼上的外婆和楼下的外婆》:真挚的情感帮助孩子正视生老病死的自然规律。


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  《爸爸的围巾》:爸爸的爱伴随孩子成长。


  《再见了,艾玛奶奶》:艾玛奶奶平静迎接死亡豁达的态度、体会生命美好的价值。


  《爷爷有没有穿西装》:小布鲁诺对爷爷去哪里的追问,教孩子如何面对死亡和接受悲伤。


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  《祝你生日快乐》:一个关于和癌症好朋友的温暖友情故事。


  《小鲁的池塘》:关于如何怀念离开的好朋友。

 

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  生死哲理初探:


  《长大做个好爷爷》:小熊与爷爷爱的告别。


  《苏菲的杰作》:一只蜘蛛用爱编织的一生。


  《大象的算术》:和大象数粪球的过程,解答看似复杂和深奥的哲学问题。


  《蜗牛快递》:一只小小蜗牛为了理想不惜牺牲生命,生命的意义并不只是时间的长度,还有更多更多……


  《活了100万次的猫》:有只100万年也不死的猫,一部有关生命意义的伟大寓言。


  《鸟儿在歌唱》:每天都会有离别,但是生命的美好足以冲破一切阴霾。


  《象老爹》:象老爹和老鼠妹妹相处的日子,教我们人都有出生、成长、成熟、衰老、去世的过程,要正确的对待生死。


  《獾的礼物》:一个关于如何怀念好朋友和接受它离去的温暖故事。


  《和猪奶奶说再见》:用平静的态度坦然地接受生命中的“死亡”和“分离”。

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